Egy kedves olvasónk írása. Ha Ön is szívesen megosztaná írását, gondolatait a komline.hu oldalon, írjon nekünk!
Azonban az oktatási, nevelési ágazat az a befektetés, amely minden bizonnyal megtérül!
Nem mindegy, hogy egy társadalmat tanult, jól képzett, művelt emberek alkotják, avagy sem!
Magyarországon nagyon sok olyan kistelepülés van, ahol helyben, vagy megközelíthető távolságban nincs munkahely, így az emberek a saját létfenntartásuk érdekében arra kényszerülnek, hogy elhagyják ezeket településeket és ezzel megindul egy visszafordíthatatlan folyamat: nincs munka, nincs közlekedés, nincs orvos, nincs óvoda, nincs legalább alsó tagozatos iskola, nincs bolt, nincs posta, nincs élet.
Azonban vannak olyan települések is, ahol van munkalehetőség, vannak gyermekek, de a gyermekek létszáma kevés, ezért hiába van a településen jó állapotú, jól felszerelt iskolaépület, azt „nem éri meg” működtetni 8-10-12 alsó tagozatos gyermekért, inkább a 28-30 fős osztály létszámú körzeti általános iskolába kell bejárniuk!
Ilyen helyzet alakult ki Bársonyoson is, ahol a Covid alatt a pedagógus hiány és az alacsony gyermek létszám miatt az iskola bezárásra került és a gyermekeknek Ászárra kell bejárniuk. Az önkormányzat próbál megoldást találni, elsősorban a gyermekek és a szülők és a falu érdekében, de eddig nem sikerült változtatni a kialakult helyzeten. Így a jó állagú, korszerű, felszerelt iskolaépület üresen, kihasználatlanul áll. Amikor fiatal, gyermekes család a beköltözést tervezi, az egyik kérdésük az, hogy van-e iskola a faluban és a nemleges válasz miatt elállnak attól, betelepüljenek. Ez a jövőre nézve nem túl biztató!
Országunkban évek óta csökken a születések száma! Ha ezt a folyamatot nem sikerül megállítani az az ország jövőjét tekintve tragikus következményekkel jár majd.
A gyermekvállaláshoz alap a lét- és anyagi biztonság, de a megfelelő bölcsődei, óvodai ellátás, a minőségi alap-, közép- és felsőfokú oktatás is jogos szülői elvárás!
Van mit tenni ezen a területen, de nagyon fontos, hogy a gyermekek egyéni adottságaihoz, képességeihez alkalmazkodó, hozzáértő szakmaiságon alapuló nevelési, oktatási rendszer jöjjön létre.
Az integrált nevelés oktatás ad hoc, minden szakmaiságot nélkülöző bevezetésének „eredményessége” szerintem tragikus következményekkel járt. Senkinek nem jó! Eredménytelen a sajátos nevelési igényű, az átlagos képességű és a tehetséges gyermekek esetében, nem beszélve a szülőkről és a pedagógusokról. Nincsenek meg sem a tárgyi, sem a személyi feltételek ehhez a rendszerhez.
Szerintem a gyermekek egyéni sajátosságaihoz igazodó, differenciált nevelési és oktatási rendszernek van jövője, bármilyen sokba kerül is, mert Magyarország jövője a tét.
Bársonyos, 2025. 01. 22.
Várady Zsuzsanna
